진로체험 6개 유형 × 학교급별

수준별 프로그램 정의 및 예시(안)

[유형1] 현장직업체험형

유형 : 현장직업체험형 + 초등학교

진로체험처 : 은행원과 함께하는 금융 진로체험

목표		정의 ↓	프로그램 진행을 통해 달성하고자 하는 목적을 체크리스트에 부합하도록 기술합니다.
		예시	용돈관리를 실천하며 용돈관리의 중요성과 은행원이 하는 일에 대해 알아본다.
사전준비		정의 ↓	체험처가 체험 전 학생들이 숙지하여야 하는 사항이나 확인할 참고자료 등을 제시하여 학교가 체험 활동 전에 준비할 수 있도록 명시합니다.
		예시	EBS 디딤돌 “용돈관리” 편을 시청하고, 용돈의 의미에 대해 생각해보기
주요내용	도입	정의 ↓	프로그램의 본 활동 시작 전, 체험 활동을 원활하게 진행하기 위한 안내 및 확인사항을 제시합니다.
		예시	1. 참석자 확인 2. 체험처 및 진행 강사 소개 3. 진행 프로그램 소개 4. 프로그램이 진행되는 장소에서의 안전 및 유의사항 전달
	본활동	정의 ↓	프로그램의 내용과 방향성을 체계적이고 상세하게 제시합니다.
		예시	1. 용돈을 통해 얻고자 하는 바람에 관해 이야기 나누기 2. 부자가 된 자루, 용돈 기입장을 활용한 어린이 용돈관리 만화 동영상 시청하기 (https://www.youtube.com/watch?v=2tHyL60N5lU) 3. 그룹별로 보드게임을 통해 용돈관리 경험하기 4. 최근 1주일간의 용돈 금액, 구매 내용 등을 용돈 기입장에 기록하기 5. 용돈 기입장 기록 내용에 대해 발표하기 6. 현장견학 ① 은행원이 하는 일 소개하기 ② 현장견학 : 안내데스크, 상담 창구, 대기 공간, ATM 공간, 사무 공간, 금고
	마무리	정의 ↓	체험 활동과 프로그램을 정리하는 내용을 명시합니다.
		예시	1. 사후 만족도 조사 2. 궁금한 점에 대해 질의응답 및 간단한 소감 발표 3. 수료식 및 기념 촬영
사후활동		정의 ↓	체험처가 체험 활동 후 그 결과를 바탕으로 학교에서 이루어질 수 있는 심화 활동의 내용이나 사례를 제시합니다.
		예시	한 달 동안 용돈 기입장을 작성한 후, 부모님과 잘한 점과 고쳐야 할 점 이야기 나누기

유형 : 현장직업체험형 + 중학교

진로체험처 : 은행원과 함께하는 금융 진로체험

목표		정의 ↓	프로그램 진행을 통해 달성하고자 하는 목적을 체크리스트에 부합하도록 기술합니다.
		예시	은행을 활용하는 방법과 은행원의 업무에 대해 알고, 필요한 진로 경로를 탐색한다.
사전준비		정의 ↓	체험처가 체험 전 학생들이 숙지하여야 하는 사항이나 확인할 참고자료 등을 제시하여 학교가 체험 활동 전에 준비할 수 있도록 명시합니다.
		예시	유튜브에서 ‘은행원의 하루 브이로그’(농협 직원 편) 찾아 시청해보기
주요내용	도입	정의 ↓	프로그램의 본 활동 시작 전, 체험 활동을 원활하게 진행하기 위한 안내 및 확인사항을 제시합니다.
		예시	1. 참석자 확인 2. 체험처 및 진행 강사 소개 3. 진행 프로그램 소개 4. 프로그램이 진행되는 장소에서의 안전 및 유의사항 전달
	본활동	정의 ↓	프로그램의 내용과 방향성을 체계적이고 상세하게 제시합니다.
		예시	1. 은행 이야기 ① 은행 업무의 종류(예금, 출금, 대출, 공과금, 세금, 등록금, 환전, 보관 등) 2. 부자가 되는 비법 ① 저축과 투자의 의미와 자산관리 원칙 ② 신용과 부채를 관리하는 방법 3. 금융 퀴즈 ① 은행에서 하는 다양한 업무, 직업윤리 등 4. 금융권 진로 탐색 - 은행원 체험
	마무리	정의 ↓	체험 활동과 프로그램을 정리하는 내용을 명시합니다.
		예시	1. 사후 만족도 조사 2. 궁금한 점에 대해 질의응답 및 간단한 소감 발표 3. 수료식 및 기념 촬영
사후활동		정의 ↓	체험처가 체험 활동 후 그 결과를 바탕으로 학교에서 이루어질 수 있는 심화 활동의 내용이나 사례를 제시합니다.
		예시	공간이 없는 은행, 인터넷 뱅크(예: 카카오뱅크, K뱅크 등)의 업무에 대해 찾아보고, 일반 은행과의 차이점에 대해 생각해보기

유형 : 현장직업체험형 + 고등학교

진로체험처 : 은행원과 함께하는 금융 진로체험

목표		정의 ↓	프로그램 진행을 통해 달성하고자 하는 목적을 체크리스트에 부합하도록 기술합니다.
		예시	금융 분야 직업군이 필요로 하는 역량과 자질, 준비해야 할 사항, 은행원의 직무에 대해 알고, 필요한 진학 및 취업 경로 등의 진로계획을 수립한다.
사전준비		정의 ↓	체험처가 체험 전 학생들이 숙지하여야 하는 사항이나 확인할 참고자료 등을 제시하여 학교가 체험 활동 전에 준비할 수 있도록 명시합니다.
		예시	유튜브에서 ‘은행원의 하루 브이로그’(농협 직원 편) 찾아 시청해보기
주요내용	도입	정의 ↓	프로그램의 본 활동 시작 전, 체험 활동을 원활하게 진행하기 위한 안내 및 확인사항을 제시합니다.
		예시	1. 참석자 확인 2. 체험처 및 진행 강사 소개 3. 진행 프로그램 소개 4. 프로그램이 진행되는 장소에서의 안전 및 유의사항 전달
	본활동	정의 ↓	프로그램의 내용과 방향성을 체계적이고 상세하게 제시합니다.
		예시	1. 금융에 대한 이해 ① 금융정보와 금융거래 제대로 알기 ② 재무 설계와 자산관리 2. 저축과 투자의 차이 이해하기 ① 주식이란(동영상 시청) ② 펀드란?(국내 주식형 펀드와 해외주식형 펀드, 펀드 가입 방법 소개 ③ 코스피와 코스닥 시장의 차이는? 3. 금융 분야 진학을 위한 학과정보, 국내외 금융권 진출 현황과 전망 등 4. 금융상품 만들기 ① 금융상품 이해하기 ② 역할분장과 기획 5. 팀별 상품 아이디어 발표
	마무리	정의 ↓	체험 활동과 프로그램을 정리하는 내용을 명시합니다.
		예시	1. 사후 만족도 조사 2. 궁금한 점에 대해 질의응답 및 간단한 소감 발표 3. 수료식 및 기념 촬영
사후활동		정의 ↓	체험처가 체험 활동 후 그 결과를 바탕으로 학교에서 이루어질 수 있는 심화 활동의 내용이나 사례를 제시합니다.
		예시	금융과 관련된 진로 분야에 대해 마인드맵을 그려보고, 직무와 관심분야를 연결지어 생각해보기

[유형2] 직업실무체험형

유형 : 직업실무체험형 + 초등학교

진로체험처 : 원예사와 함께하는 미니정원(테라리움) 꾸미기 및 원예치료 진로체험

목표		정의 ↓	프로그램 진행을 통해 달성하고자 하는 목적을 체크리스트에 부합하도록 기술합니다.
		예시	원예·원예치료와 관련된 직업 세계의 특징을 알고, 직업(일)에 대한 긍정적인 태도를 형성한다.
사전준비		정의 ↓	체험처가 체험 전 학생들이 숙지하여야 하는 사항이나 확인할 참고자료 등을 제시하여 학교가 체험 활동 전에 준비할 수 있도록 명시합니다.
		예시	미니정원(테라리움)에 대한 이해를 돕는 자료(관련 기사, 동영상 등) 찾아보기
주요내용	도입	정의 ↓	프로그램의 본 활동 시작 전, 체험 활동을 원활하게 진행하기 위한 안내 및 확인사항을 제시합니다.
		예시	1. 참석자 확인 2. 체험처 및 진행 강사 소개 3. 진행 프로그램 소개 4. 프로그램이 진행되는 장소에서의 안전 및 유의사항 전달
	본활동	정의 ↓	프로그램의 내용과 방향성을 체계적이고 상세하게 제시합니다.
		예시	1. 원예·원예복지사 소개 ① 원예란 무엇일까요? ② 원예복지사가 하는 일은 무엇일까요? 2. 미니정원(테라리엄) 꾸미기 ① 미니정원(테라리엄) 샘플 및 미니정원(테라리엄)에 적합한 식물 소개하기 ② 만드는 방법 및 재료 소개하기 ③ 다양한 재료를 활용하여 미니정원(테라리엄) 데코레이션 해보기 ④ 미니정원(테라리엄) 물주기 및 관리법 소개하기 3. 작품 감상 및 결과물 발표
	마무리	정의 ↓	체험 활동과 프로그램을 정리하는 내용을 명시합니다.
		예시	1. 사후 만족도 조사 2. 궁금한 점에 대해 질의응답 및 간단한 소감 발표 3. 수료식 및 기념 촬영
사후활동		정의 ↓	체험처가 체험 활동 후 그 결과를 바탕으로 학교에서 이루어질 수 있는 심화 활동의 내용이나 사례를 제시합니다.
		예시	나만의 미니정원(테라리움)을 관리하면서 관찰한 내용 및 느낀 점 작성해보기

유형 : 직업실무체험형 + 중학교

진로체험처 : 원예사와 함께하는 미니정원(테라리움) 꾸미기 및 원예치료 진로체험

목표		정의 ↓	프로그램 진행을 통해 달성하고자 하는 목적을 체크리스트에 부합하도록 기술합니다.
		예시	원예·원예치료와 관련된 직업(원예복지사)을 체험하며 흥미와 적성을 파악하고, 관심 직업 분야의 직업정보 및 경로를 탐색한다.
사전준비		정의 ↓	체험처가 체험 전 학생들이 숙지하여야 하는 사항이나 확인할 참고자료 등을 제시하여 학교가 체험 활동 전에 준비할 수 있도록 명시합니다.
		예시	1. 나의 이름의 뜻에 대해 알아보기 2. 원예·원예치료와 관련된 직업 분야에 대해 알아보기
주요내용	도입	정의 ↓	프로그램의 본 활동 시작 전, 체험 활동을 원활하게 진행하기 위한 안내 및 확인사항을 제시합니다.
		예시	1. 참석자 확인 2. 체험처 및 진행 강사 소개 3. 진행 프로그램 소개 4. 프로그램이 진행되는 장소에서의 안전 및 유의사항 전달
	본활동	정의 ↓	프로그램의 내용과 방향성을 체계적이고 상세하게 제시합니다.
		예시	1. 원예복지사·원예치료 소개 ① 원예복지사란 어떤 직업일까요?, 원예복지사가 하는 일은 무엇일까요? ② 원예치료란 무엇일까요?, 원예치료는 어디에서 활용할 수 있을까요? ③ 원예복지사는 어떠한 역량을 갖추어야 할까요? ④ 원예복지사는 어떠한 경로를 통해 준비할 수 있을까요? (관련 고등학교 등) ⑤ 미래에 원예복지사의 전망은 어떠할까요? 2. 나의 이름 액자 꾸미기 3. 작품 감상 및 결과물 발표
	마무리	정의 ↓	체험 활동과 프로그램을 정리하는 내용을 명시합니다.
		예시	1. 사후 만족도 조사 2. 궁금한 점에 대해 질의응답 및 간단한 소감 발표 3. 수료식 및 기념 촬영
사후활동		정의 ↓	체험처가 체험 활동 후 그 결과를 바탕으로 학교에서 이루어질 수 있는 심화 활동의 내용이나 사례를 제시합니다.
		예시	프로그램 참여 후 원하는 진로와 관련 있는 진로 경로(진학할 고등학교의 선택 등)에 대해 알아보기

유형 : 직업실무체험형 + 고등학교

진로체험처 : 원예사와 함께하는 미니정원(테라리움) 꾸미기 및 원예치료 진로체험

목표		정의 ↓	프로그램 진행을 통해 달성하고자 하는 목적을 체크리스트에 부합하도록 기술합니다.
		예시	원예·원예치료와 관련된 기초강의를 듣고 관련 직업을 체험하며 원예·원예치료와 관련하여 진로목표를 수립하고, 이에 대한 진로를 설계 및 준비한다.
사전준비		정의 ↓	체험처가 체험 전 학생들이 숙지하여야 하는 사항이나 확인할 참고자료 등을 제시하여 학교가 체험활동 전에 준비할 수 있도록 명시합니다.
		예시	1. 나를 위한 위로의 문구, 응원의 문구, 혹은 평소 좋아하는 긍정적인 문구에 대해 생각해보기 2. 원예·원예치료와 관련된 직업 분야에 대해 알아보기
주요내용	도입	정의 ↓	프로그램의 본 활동 시작 전, 체험 활동을 원활하게 진행하기 위한 안내 및 확인사항을 제시합니다.
		예시	1. 참석자 확인 2. 체험처 및 진행 강사 소개 3. 진행 프로그램 소개 4. 프로그램이 진행되는 장소에서의 안전 및 유의사항 전달
	본활동	정의 ↓	프로그램의 내용과 방향성을 체계적이고 상세하게 제시합니다.
		예시	1. 원예복지사·원예치료 소개 ① 원예복지사란 어떤 직업일까요?, 원예복지사가 하는 일은 무엇일까요? ② 원예치료란 무엇일까요?, 원예치료는 어디에서 활용할 수 있을까요? ③ 원예복지사가 되기 위해서 무엇을 준비해야 할까요? ④ 원예복지사와 관련된 일반적인 직업정보에는 무엇이 있을까요? ⑤ 미래에 원예복지사의 전망은 어떠할까요? 2. 긍정 불빛 액자 꾸미기 ① 긍정 불빛 액자 샘플 소개하기 ② 만드는 방법 및 재료 소개하기 ③ 체험 활동하기 3. 작품 감상 및 결과물 발표
	마무리	정의 ↓	체험 활동과 프로그램을 정리하는 내용을 명시합니다.
		예시	1. 사후 만족도 조사 2. 궁금한 점에 대해 질의응답 및 간단한 소감 발표 3. 수료식 및 기념 촬영
사후활동		정의 ↓	체험처가 체험 활동 후 그 결과를 바탕으로 학교에서 이루어질 수 있는 심화 활동의 내용이나 사례를 제시합니다.
		예시	꽃박람회를 탐방하고, 국내 화훼분야의 최신 트랜드 경험해보기

[유형3] 현장견학형

유형 : 현장견학형 + 초등학교

진로체험처 : 기록관리전문가와 함께하는 대통령기록관과 대통령의 일상 알아보기

목표		정의 ↓	프로그램 진행을 통해 달성하고자 하는 목적을 체크리스트에 부합하도록 기술합니다.
		예시	대통령이 하는 일을 알고, 기록의 중요성에 대해 이해한다.
사전준비		정의 ↓	체험처가 체험 전 학생들이 숙지하여야 하는 사항이나 확인할 참고자료 등을 제시하여 학교가 체험 활동 전에 준비할 수 있도록 명시합니다.
		예시	현 대통령의 이번 주 일정에 대해 검색해보기
주요내용	도입	정의 ↓	프로그램의 본 활동 시작 전, 체험 활동을 원활하게 진행하기 위한 안내 및 확인사항을 제시합니다.
		예시	1. 참석자 확인 2. 체험처 및 진행 강사 소개 3. 진행 프로그램 소개 4. 프로그램이 진행되는 장소에서의 안전 및 유의사항 전달
	본활동	정의 ↓	프로그램의 내용과 방향성을 체계적이고 상세하게 제시합니다.
		예시	1. 대통령기록관과 대통령의 일상(누리집) 알아보기 (관련 동영상 시청) ① 대통령은 어떠한 일을 하며 일상을 보내는지 알아본다. * https://www1.president.go.kr/calendar ② 누리집에서 소개하고 있는 최근 사건과 대통령의 일정을 알아본다. 예) 집중호우 피해현장 방문, 대통령 휴가 등 2. 대통령과 관련한 OX 퀴즈 ① 대통령과 관련한 내용으로 OX 퀴즈게임을 해본다. 3. 질문 트리 작성 ① 진행 강사는 하드보드지에 학생들의 궁금한 점을 주제별로 작성한다. 4. 현장견학 5. 대통령 집무실 견학 및 대통령 의전 차량 탑승 체험 6. 대통령기록관 모형 제작
	마무리	정의 ↓	체험 활동과 프로그램을 정리하는 내용을 명시합니다.
		예시	1. 사후 만족도 조사 2. 궁금한 점에 대해 질의응답 및 간단한 소감 발표 3. 수료식 및 기념 촬영
사후활동		정의 ↓	체험처가 체험 활동 후 그 결과를 바탕으로 학교에서 이루어질 수 있는 심화 활동의 내용이나 사례를 제시합니다.
		예시	대통령기록관에서 하는 일(직업) 중 관심이 생긴 일 (직업)에 대해 이야기 나누기

유형 : 현장견학형 + 중학교

진로체험처 : 기록관리전문가와 함께하는 대통령기록관과 대통령의 일상 알아보기

목표		정의 ↓	프로그램 진행을 통해 달성하고자 하는 목적을 체크리스트에 부합하도록 기술합니다.
		예시	대통령의 의사결정과정과 관련된 직업 체험을 통해 직업정보를 얻고, 필요한 진로 경로를 탐색한다.
사전준비		정의 ↓	체험처가 체험 전 학생들이 숙지하여야 하는 사항이나 확인할 참고자료 등을 제시하여 학교가 체험 활동 전에 준비할 수 있도록 명시합니다.
		예시	신문, 뉴스 등 시사 자료를 활용하여 역대 우리나라 대통령과 관련된 사건에 대해 알아보기
주요내용	도입	정의 ↓	프로그램의 본 활동 시작 전, 체험 활동을 원활하게 진행하기 위한 안내 및 확인사항을 제시합니다.
		예시	1. 참석자 확인 2. 체험처 및 진행 강사 소개 3. 진행 프로그램 소개 4. 프로그램이 진행되는 장소에서의 안전 및 유의 사항 전달
	본활동	정의 ↓	프로그램의 내용과 방향성을 체계적이고 상세하게 제시합니다.
		예시	1. 대통령제와 의원내각제에 대한 이해 ① 대통령제와 의원내각제를 중심으로 정부 형태에 대한 기본 개념이나 원리를 소개한다. ② 우리나라는 민주 정치의 기본 원리를 어떻게 실현하고자 노력하고 있는지 사례를 소개한다. * 중학교 교육과정 성취기준 [9사(일사)03-03] 참고 2. 대통령의 의사결정과정에 대한 이해 ① 예) 대통령 주재 수석보좌관 회의의 개최 과정과 회의 결과에 대한 기록, 보고 자료 등이 어떻게 만들어지고 관리되는지 구체적으로 소개한다. https://www1.president.go.kr/articles/8816(대통령 주재 수석보좌관 회의 영상자료 2020-06-29) 3. 대통령의 의사결정과정 체험 ① 대통령, 국회의원, 비서관 등의 역할을 정하고 주제에 대한 원탁회의를 경험해 본 뒤 소감을 발표해본다. 4. 현장견학
	마무리	정의 ↓	체험 활동과 프로그램을 정리하는 내용을 명시합니다.
		예시	1. 사후 만족도 조사 2. 궁금한 점에 대해 질의응답 및 간단한 소감 발표 3. 수료식 및 기념 촬영
사후활동		정의 ↓	체험처가 체험 활동 후 그 결과를 바탕으로 학교에서 이루어질 수 있는 심화 활동의 내용이나 사례를 제시합니다.
		예시	관련 직업(분야)으로 나아가는 데 필요한 진로 경로(진학할 고등학교의 선택 등)에 대해 알아보기

유형 : 현장견학형 + 고등학교

진로체험처 : 기록관리전문가와 함께하는 대통령기록관과 대통령의 일상 알아보기

목표		정의 ↓	프로그램 진행을 통해 달성하고자 하는 목적을 체크리스트에 부합하도록 기술합니다.
		예시	기록관리 전문가의 업무와 요구되는 역량을 이해하고, 필요한 진학 및 취업경로 등의 진로계획을 수립한다.
사전준비		정의 ↓	체험처가 체험 전 학생들이 숙지하여야 하는 사항이나 확인할 참고자료 등을 제시하여 학교가 체험 활동 전에 준비할 수 있도록 명시합니다.
		예시	유튜브에서 아키비스트에 대해 찾아보고, 관련 영상 시청해보기
주요내용	도입	정의 ↓	프로그램의 본 활동 시작 전, 체험 활동을 원활하게 진행하기 위한 안내 및 확인사항을 제시합니다.
		예시	1. 참석자 확인 2. 체험처 및 진행 강사 소개 3. 진행 프로그램 소개 4. 프로그램이 진행되는 장소에서의 안전 및 유의 사항 전달
	본활동	정의 ↓	프로그램의 내용과 방향성을 체계적이고 상세하게 제시합니다.
		예시	1. Archivist에 대한 소개 ① 기록관리 전문가가 하는 일(기준 선정, 평가, 수집, 정리, 분류, 기술, 서비스 제공) ② 이용자들이 자료를 활용하는 방법에 대한 소개(온라인, 오프라인) ③ 국내・외 기록관리 전문가의 현황과 전망 2. 국가기록원 대통령기록관 업무의 특징 이해 ① 대통령기록관 설립 의무와 관련한 법령과 필요성에 대한 인식 제고 ② 각국의 대통령기록관 운영 및 대통령기록물의 활용사례 3. 우리나라 대통령기록관에서 시민들이 많이 열람하는 기록물 사례 소개 ① 학생들이 궁금한 기록물에 관해 이야기를 나누고, 기록관에서 열람 가능한지 알아본다. 4. 아키비스트 인턴십 체험 ① 방문하는 이용자들에게 기록관 안내하기 ② 대통령기록관 특별 전시 프로그램 기획 회의 참여 ③ 대통령기록관 행정업무 지원 ④ 기록관리 업무 보조 지원 5. 대통령기록물 전시 기획해보기
	마무리	정의 ↓	체험 활동과 프로그램을 정리하는 내용을 명시합니다.
		예시	1. 사후 만족도 조사 2. 궁금한 점에 대해 질의응답 및 간단한 소감 발표 3. 수료식 및 기념 촬영
사후활동		정의 ↓	체험처가 체험 활동 후 그 결과를 바탕으로 학교에서 이루어질 수 있는 심화 활동의 내용이나 사례를 제시합니다.
		예시	대통령 관련 저서(예: 대통령의 글쓰기)를 읽고, 저자가 어떠한 방식으로 대통령의 철학을 이해하고자 했는지 기록과정에서의 직업윤리에 대해 이야기 나누기 (고등학교 교육과정 성취기준 [12진로 02-01], [12진로 02-05] 연계 수업)

[유형4] 학과체험형

유형 : 학과체험형 + 초등학교(권장하지 않아 체크리스트도 중, 고등학교용만 존재)

유형 : 학과체험형 + 중학교

진로체험처 : 임상병리사와 함께하는 과학수사에서의 임상병리 알아보기

목표		정의 ↓	프로그램 진행을 통해 달성하고자 하는 목적을 체크리스트에 부합하도록 기술합니다.
		예시	학과체험을 통해 임상병리사에 관한 직업에 대해 알고, 필요한 진로 경로를 탐색한다.
사전준비		정의 ↓	체험처가 체험 전 학생들이 숙지하여야 하는 사항이나 확인할 참고자료 등을 제시하여 학교가 체험 활동 전에 준비할 수 있도록 명시합니다.
		예시	임상병리사에 대해 알아보기
주요내용	도입	정의 ↓	프로그램의 본 활동 시작 전, 체험 활동을 원활하게 진행하기 위한 안내 및 확인사항을 제시합니다.
		예시	1. 참석자 확인 2. 체험처 및 진행 강사 소개 3. 진행 프로그램 소개 4. 프로그램이 진행되는 장소에서의 안전 및 유의사항 전달
	본활동	정의 ↓	프로그램의 내용과 방향성을 체계적이고 상세하게 제시합니다.
		예시	1. 병의 진단 과정에서의 임상병리 2. 코로나 19 검사 중심에 임상병리사가 있다. ① 환자의 검체를 채취하고, 채취한 검체를 진단키트로 만들어 확진여부를 판단하는 사람, 하루 2만 건으로 세계최고수준 3. 과학수사에서의 임상병리(드라마 싸인, CSI 등의 화면자료 이용) 4. 임상병리학과 소개 5. 자기진로의 이해 및 진로목표 설정 ① 중학생으로의 준비 : 세포, 미생물, 병원균, 분자 구조 등에 관한 책 읽기 6. 실험실습실 투어 7. 미생물 관찰하기 / 채혈 및 혈액형 검사 / 혈액세포 검사 / 조직블록
	마무리	정의 ↓	체험 활동과 프로그램을 정리하는 내용을 명시합니다.
		예시	1. 사후 만족도 조사 2. 궁금한 점에 대해 질의응답 및 간단한 소감 발표 3. 수료식 및 기념 촬영
사후활동		정의 ↓	체험처가 체험 활동 후 그 결과를 바탕으로 학교에서 이루어질 수 있는 심화 활동의 내용이나 사례를 제시합니다.
		예시	CSI 미국드라마 등을 찾아 시청한 후, 검시관의 활약에 대해 알아보기

유형 : 학과체험형 + 고등학교

진로체험처 : 임상병리사와 함께하는 과학수사에서의 임상병리 알아보기

목표		정의 ↓	프로그램 진행을 통해 달성하고자 하는 목적을 체크리스트에 부합하도록 기술합니다.
		예시	학과체험을 통해 임상병리사 직업 분야에 대한 이해를 심화하고, 필요한 진학 및 취업 경로 등의 진로계획을 수립한다.
사전준비		정의 ↓	체험처가 체험 전 학생들이 숙지하여야 하는 사항이나 확인할 참고자료 등을 제시하여 학교가 체험활동 전에 준비할 수 있도록 명시합니다.
		예시	실습 난이도가 있어 임상병리학과에 관심이 있거나 진학을 희망하는 학생들이 있는지 확인한 후, 대상 학생 선정하기
주요내용	도입	정의 ↓	프로그램의 본활동 시작 전, 체험 활동을 원활하게 진행하기 위한 안내 및 확인사항을 제시합니다.
		예시	1. 참석자 확인 2. 체험처 및 진행 강사 소개 3. 진행 프로그램 소개 4. 프로그램이 진행되는 장소에서의 안전 및 유의 사항 전달
	본활동	정의 ↓	프로그램의 내용과 방향성을 체계적이고 상세하게 제시합니다.
		예시	1. 병의 진단 과정에서의 임상병리 2. 코로나 19 검사 중심에 임상병리사가 있다. 3. 과학수사에서의 임상병리(드라마 싸인, CSI 등의 화면자료 활용) 4. 임상병리학과 소개 5. 자기진로의 이해 및 진로목표 설정 6. AI로 대체되지 않는 임상병리사? 임상병리사의 전망은요? 7. 실험실습실 투어 8. 미생물 관찰하기 / 채혈 및 혈액형 검사 / 혈액세포 검사 / 조직블록
	마무리	정의 ↓	체험 활동과 프로그램을 정리하는 내용을 명시합니다.
		예시	1. 사후 만족도 조사 2. 궁금한 점에 대해 질의응답 및 간단한 소감 발표 3. 수료식 및 기념 촬영
사후활동		정의 ↓	체험처가 체험 활동 후 그 결과를 바탕으로 학교에서 이루어질 수 있는 심화 활동의 내용이나 사례를 제시합니다.
		예시	뉴욕 검시관의 하루(소설)를 찾아 읽어보기

[유형5] 캠프형

유형 : 캠프형 + 초등학교

진로체험처 : 창의체험 수학자와 함께하는 직업의 세계 알아보기

목표		정의 ↓	프로그램 진행을 통해 달성하고자 하는 목적을 체크리스트에 부합하도록 기술합니다.
		예시	하브루타 원리를 적용한 게임을 통해 수학에 대해 새롭게 접근해보고, 묻고 답하는 학습의 즐거움을 경험한다.
사전준비		정의 ↓	체험처가 체험 전 학생들이 숙지하여야 하는 사항이나 확인할 참고자료 등을 제시하여 학교가 체험 활동 전에 준비할 수 있도록 명시합니다.
		예시	없음
주요내용	도입	정의 ↓	프로그램의 본 활동 시작 전, 체험 활동을 원활하게 진행하기 위한 안내 및 확인사항을 제시합니다.
		예시	1. 참석자 확인 2. 체험처 및 진행 강사 소개 3. 진행 프로그램 소개 4. 프로그램이 진행되는 장소에서의 안전 및 유의사항 전달
	본활동	정의 ↓	프로그램의 내용과 방향성을 체계적이고 상세하게 제시합니다.
		예시	1. 수학 관련 진로 소개 ① 수학학원 강사에서 수학 게임 교구 인벤터, 창의체험 운영자가 된 과정 소개하기 ② 수학과 관련된 학과의 다양성 소개하기 ③ 수학과 관련된 직업의 다양성 소개하기 2. 하브루타 원리를 적용한 게임교육 소개 ① 한국의 교실이 조용한 이유 ② 새로운 게임을 배워 보자 ③ 게임교육의 효과 소개 3. 게임 활동 * 게임에 적용된 원리 정사각형의 넓이, 세수의 덧셈 이해, 수 가르기와 모으기, 자연수의 혼합계산, 공간지각력, 여러 가지 도형, 쌓기나무, 분수의 개념이해, 곱셈법, 도형, 원
	마무리	정의 ↓	체험 활동과 프로그램을 정리하는 내용을 명시합니다.
		예시	1. 사후 만족도 조사 2. 궁금한 점에 대해 질의응답 및 간단한 소감 발표 3. 수료식 및 기념 촬영
사후활동		정의 ↓	체험처가 체험 활동 후 그 결과를 바탕으로 학교에서 이루어질 수 있는 심화 활동의 내용이나 사례를 제시합니다.
		예시	일상생활 속에서 볼 수 있는 간단한 도구를 이용하여 친구들과 응용게임 즐기기

유형 : 캠프형 + 중학교

진로체험처 : 창의체험 수학자와 함께하는 직업의 세계 알아보기

목표		정의 ↓	프로그램 진행을 통해 달성하고자 하는 목적을 체크리스트에 부합하도록 기술합니다.
		예시	하브루타 원리를 적용한 게임을 통해 수학에 대해 새롭게 접근해보고, 수학과 관련된 진로에 대해 생각해본다.
사전준비		정의 ↓	체험처가 체험 전 학생들이 숙지하여야 하는 사항이나 확인할 참고자료 등을 제시하여 학교가 체험 활동 전에 준비할 수 있도록 명시합니다.
		예시	없음
주요내용	도입	정의 ↓	프로그램의 본 활동 시작 전, 체험 활동을 원활하게 진행하기 위한 안내 및 확인사항을 제시합니다.
		예시	1. 참석자 확인 2. 체험처 및 진행 강사 소개 3. 진행 프로그램 소개 4. 프로그램이 진행되는 장소에서의 안전 및 유의사항 전달
	본활동	정의 ↓	프로그램의 내용과 방향성을 체계적이고 상세하게 제시합니다.
		예시	1. 수학 관련 진로 소개 ① 수학학원 강사에서 수학 게임 교구 인벤터, 창의체험 운영자가 된 과정 소개하기 ② 수학과 관련된 학과의 다양성 소개하기 ③ 수학과 관련된 직업의 다양성 소개하기 2. 하브루타 원리를 적용한 게임교육 소개 ① 한국의 교실이 조용한 이유 ② 새로운 게임을 배워 보자 ③ 게임교육의 효과 소개 3. 게임 활동 * 게임에 적용된 원리 확률과 경우의 수, 이진법과 십진법, 사칙연산, 논리력, 원, 공간감각, 도형의 성질, 곱셈법, 상수와 변수, 방정식, 홀수와 짝수, 피타고라스 수와 법칙
	마무리	정의 ↓	체험 활동과 프로그램을 정리하는 내용을 명시합니다.
		예시	1. 사후 만족도 조사 2. 궁금한 점에 대해 질의응답 및 간단한 소감 발표 3. 수료식 및 기념 촬영
사후활동		정의 ↓	체험처가 체험 활동 후 그 결과를 바탕으로 학교에서 이루어질 수 있는 심화 활동의 내용이나 사례를 제시합니다.
		예시	1. 수학과 관련된 직업에 대해 알아보기 2. 관련 직업(분야)으로 나아가는 데 필요한 진로 경로 (진학할 고등학교의 선택 등)에 대해 알아보기

유형 : 캠프형 + 고등학교

진로체험처 : 창의체험 수학자와 함께하는 직업의 세계 알아보기

목표		정의 ↓	프로그램 진행을 통해 달성하고자 하는 목적을 체크리스트에 부합하도록 기술합니다.
		예시	하브루타 원리를 적용한 게임을 통해 수학에 대해 새롭게 접근해보고, 수학과 관련된 진로에 대해 생각해본다.
사전준비		정의 ↓	체험처가 체험 전 학생들이 숙지하여야 하는 사항이나 확인할 참고자료 등을 제시하여 학교가 체험 활동 전에 준비할 수 있도록 명시합니다.
		예시	없음
주요내용	도입	정의 ↓	프로그램의 본 활동 시작 전, 체험 활동을 원활하게 진행하기 위한 안내 및 확인사항을 제시합니다.
		예시	1. 참석자 확인 2. 체험처 및 진행 강사 소개 3. 진행 프로그램 소개 4. 프로그램이 진행되는 장소에서의 안전 및 유의사항 전달
	본활동	정의 ↓	프로그램의 내용과 방향성을 체계적이고 상세하게 제시합니다.
		예시	1. 수학 관련 진로 소개 2. 하브루타 원리를 적용한 게임교육 소개 3. 게임 활동 * 게임에 적용된 원리 확률과 경우의 수 개념의 이해, 이진법과 십진법, 사칙연산, 논리력, 공간감각, 곱셈법, 상수와 변수, 방정식, 수열, 방정식, 도형의 이동, 피타고라스 수와 법칙
	마무리	정의 ↓	체험 활동과 프로그램을 정리하는 내용을 명시합니다.
		예시	1. 사후 만족도 조사 2. 궁금한 점에 대해 질의응답 및 간단한 소감 발표 3. 수료식 및 기념 촬영
사후활동		정의 ↓	체험처가 체험 활동 후 그 결과를 바탕으로 학교에서 이루어질 수 있는 심화 활동의 내용이나 사례를 제시합니다.
		예시	수학과 관련된 직업 및 학과에 대해 알아보기

[유형6] 강연형(체험 학생 40명 이상)

유형 : 강연형 + 초등학교

진로체험처 : 나의 성향과 강점을 통해 알아보는 진로꿈이야기

목표		정의 ↓	프로그램 진행을 통해 달성하고자 하는 목적을 체크리스트에 부합하도록 기술합니다.
		예시	다양한 직업을 알고 직업별 직무의 차이를 안다. 나의 장점과 특성을 알고 하고 싶은 직업을 생각해본다.
사전준비		정의 ↓	체험처가 체험 전 학생들이 숙지하여야 하는 사항이나 확인할 참고자료 등을 제시하여 학교가 체험 활동 전에 준비할 수 있도록 명시합니다.
		예시	주변의 다양한 직업 5가지와 직업별 하는 일 검색하기
주요내용	도입	정의 ↓	프로그램의 본 활동 시작 전, 체험 활동을 원활하게 진행하기 위한 안내 및 확인사항을 제시합니다.
		예시	1. 참석자 확인 2. 체험처 및 진행 강사 소개 3. 진행 프로그램 소개 4. 프로그램이 진행되는 장소에서의 안전 및 유의사항 전달
	본활동	정의 ↓	프로그램의 내용과 방향성을 체계적이고 상세하게 제시합니다.
		예시	다양한 직업과 직업별 하는 일 알아보기 ① 분야별 대표직업 소개하기 ② 직업별 하는 일에 대해 소개하기 우리 주변의 성공적인 직업인 찾아보기 ① 분야별 성공한 직업인의 사진을 보여주고 직업 맞춰보기 ② 성공한 직업인이 성공하기까지의 과정 간략히 들려주기 ③ 특정 직업을 갖기 위해 필요한 강점 알아보기 나의 꿈 찾아보기 ① 나의 강점과 성향 말해보기 ② 나의 강점이 필요한 직업 생각해보기
	마무리	정의 ↓	체험 활동과 프로그램을 정리하는 내용을 명시합니다.
		예시	1. 사후 만족도 조사 2. 궁금한 점에 대해 질의응답 및 간단한 소감 발표 3. 수료식 및 기념 촬영
사후활동		정의 ↓	체험처가 체험 활동 후 그 결과를 바탕으로 학교에서 이루어질 수 있는 심화 활동의 내용이나 사례를 제시합니다.
		예시	꿈을 이룬 나의 모습을 생각하며 그림으로 그려보기

유형 : 강연형 + 중학교

진로체험처 : 나의 성향과 강점을 통해 알아보는 진로꿈이야기

목표		정의 ↓	프로그램 진행을 통해 달성하고자 하는 목적을 체크리스트에 부합하도록 기술합니다.
		예시	미래 유망 직업을 알고 나의 직업과 진로를 찾아보기
사전준비		정의 ↓	체험처가 체험 전 학생들이 숙지하여야 하는 사항이나 확인할 참고자료 등을 제시하여 학교가 체험 활동 전에 준비할 수 있도록 명시합니다.
		예시	미래 유망 직업에 대해 검색해보고 관심 있는 직업 찾아보기
주요내용	도입	정의 ↓	프로그램의 본 활동 시작 전, 체험 활동을 원활하게 진행하기 위한 안내 및 확인사항을 제시합니다.
		예시	1. 참석자 확인 2. 체험처 및 진행 강사 소개 3. 진행 프로그램 소개 4. 프로그램이 진행되는 장소에서의 안전 및 유의 사항 전달
	본활동	정의 ↓	프로그램의 내용과 방향성을 체계적이고 상세하게 제시합니다.
		예시	1. 미래 유망 직업 분야 관련 소개 ① 미래 사회의 변화에 대해 설명하기 ② 변화에 따른 유망 직업군과 직업 소개하기 2. 자기진로의 이해 및 진로목표설정 ① 미래 유망 직업군 중 나의 강점을 발휘할 수 있는 직업 찾아보기 ② 미래 유망 분야 관련 국내외 교육기관 소개하기 ③ 진로에 따른 특성화고등학교 소개하기
	마무리	정의 ↓	체험 활동과 프로그램을 정리하는 내용을 명시합니다.
		예시	1. 사후 만족도 조사 2. 궁금한 점에 대해 질의응답 및 간단한 소감 발표 3. 수료식 및 기념 촬영
사후활동		정의 ↓	체험처가 체험 활동 후 그 결과를 바탕으로 학교에서 이루어질 수 있는 심화 활동의 내용이나 사례를 제시합니다.
		예시	〇〇〇 직업과 관련해서 지역의 특성화고등학교 알아보기

유형 : 강연형 + 고등학교

진로체험처 : 나의 성향과 강점을 통해 알아보는 진로꿈이야기

목표		정의 ↓	프로그램 진행을 통해 달성하고자 하는 목적을 체크리스트에 부합하도록 기술합니다.
		예시	향후 직업 및 고용 전망에 대해 알고 진로 방향에 대해 생각해보기
사전준비		정의 ↓	체험처가 체험 전 학생들이 숙지하여야 하는 사항이나 확인할 참고자료 등을 제시하여 학교가 체험활동 전에 준비할 수 있도록 명시합니다.
		예시	향후 직업 및 고용 전망에 대해 찾아보고 관심 있는 직업 진출을 위한 취업 경로 알아보기
주요내용	도입	정의 ↓	프로그램의 본 활동 시작 전, 체험 활동을 원활하게 진행하기 위한 안내 및 확인사항을 제시합니다.
		예시	1. 참석자 확인 2. 체험처 및 진행 강사 소개 3. 진행 프로그램 소개 4. 프로그램이 진행되는 장소에서의 안전 및 유의사항 전달
	본활동	정의 ↓	프로그램의 내용과 방향성을 체계적이고 상세하게 제시합니다.
		예시	1. 향후 직업 및 고용 전망 소개 ① 현재 각광 받는 직업 및 미래 유망 직종 소개하기 ② 고용시장의 변화와 고용에 영향을 미치는 요인 소개하기 ③ 향후 고용 전망 소개하기 ④ 직업별 근로 환경 및 임금 정보를 확인할 수 있는 사이트 소개하기 2. 자기진로의 이해 및 진로목표 설정 ① 직업별 유명인사에게 듣는 실제 직업 이야기
	마무리	정의 ↓	체험 활동과 프로그램을 정리하는 내용을 명시합니다.
		예시	1. 사후 만족도 조사 2. 궁금한 점에 대해 질의응답 및 간단한 소감 발표 3. 수료식 및 기념 촬영
사후활동		정의 ↓	체험처가 체험 활동 후 그 결과를 바탕으로 학교에서 이루어질 수 있는 심화 활동의 내용이나 사례를 제시합니다.
		예시	관심있는 직업 분야의 전망과 근로환경에 대해 찾아보기

[유형6] 대화형(체험 학생 40명 미만)

유형 : 대화형 + 초등학교

진로체험처 : 나의 성향과 강점을 통해 알아보는 진로꿈이야기

목표		정의 ↓	프로그램 진행을 통해 달성하고자 하는 목적을 체크리스트에 부합하도록 기술합니다.
		예시	다양한 직업을 알고 직업별 직무의 차이를 안다. 나의 장점과 특성을 알고 하고 싶은 직업을 생각해본다.
사전준비		정의 ↓	체험처가 체험 전 학생들이 숙지하여야 하는 사항이나 확인할 참고자료 등을 제시하여 학교가 체험활동 전에 준비할 수 있도록 명시합니다.
		예시	ooo 직업 분야의 성공적인 인물과 ooo 직업이 하는 일 찾아보기
주요내용	도입	정의 ↓	프로그램의 본 활동 시작 전, 체험 활동을 원활하게 진행하기 위한 안내 및 확인사항을 제시합니다.
		예시	1. 참석자 확인 2. 체험처 및 진행 강사 소개 3. 진행 프로그램 소개 4. 프로그램이 진행되는 장소에서의 안전 및 유의 사항 전달
	본활동	정의 ↓	프로그램의 내용과 방향성을 체계적이고 상세하게 제시합니다.
		예시	1. 다양한 직업과 직업별 하는 일 알아보기 ① 초청 강사의 직업 맞춰보기 ② 초청 강사가 직업 진출을 위해 노력했던 이야기 듣기 ③ 초청 강사가 하는 일 알아보기 ④ 초청 강사의 직업을 위해 필요한 강점을 무엇인지 찾아보기 2. 나의 꿈 찾아보기 ① 나의 강점과 성향 말해보기 ② 나의 강점이 필요한 직업 생각해보기
	마무리	정의 ↓	체험활동과 프로그램을 정리하는 내용을 명시합니다.
		예시	1. 사후 만족도 조사 2. 궁금한 점에 대해 질의응답 및 간단한 소감 발표 3. 수료식 및 기념 촬영
사후활동		정의 ↓	체험처가 체험 활동 후 그 결과를 바탕으로 학교에서 이루어질 수 있는 심화 활동의 내용이나 사례를 제시합니다.
		예시	꿈을 이룬 나의 모습을 생각하며 그림으로 그려보기

유형 : 대화형 + 중학교

진로체험처 : 나의 성향과 강점을 통해 알아보는 진로꿈이야기

목표		정의 ↓	프로그램 진행을 통해 달성하고자 하는 목적을 체크리스트에 부합하도록 기술합니다.
		예시	미래 유망 직업을 알고 나의 직업과 진로를 찾아보기
사전준비		정의 ↓	체험처가 체험 전 학생들이 숙지하여야 하는 사항이나 확인할 참고자료 등을 제시하여 학교가 체험 활동 전에 준비할 수 있도록 명시합니다.
		예시	미래 유망 직업에 대해 검색해보고 관심 있는 직업 찾아보기
주요내용	도입	정의 ↓	프로그램의 본 활동 시작 전, 체험 활동을 원활하게 진행하기 위한 안내 및 확인사항을 제시합니다.
		예시	1. 참석자 확인 2. 체험처 및 진행 강사 소개 3. 진행 프로그램 소개 4. 프로그램이 진행되는 장소에서의 안전 및 유의사항 전달
	본활동	정의 ↓	프로그램의 내용과 방향성을 체계적이고 상세하게 제시합니다.
		예시	1. 미래 유망 직업 분야 관련 소개 ① 미래 사회의 변화에 대해 소개하기 ② 변화에 따른 유망 직업군과 직업 소개하기 ③ 유망 직종 종사자와의 대화
	마무리	정의 ↓	체험 활동과 프로그램을 정리하는 내용을 명시합니다.
		예시	1. 사후 만족도 조사 2. 궁금한 점에 대해 질의응답 및 간단한 소감 발표 3. 수료식 및 기념 촬영
사후활동		정의 ↓	체험처가 체험 활동 후 그 결과를 바탕으로 학교에서 이루어질 수 있는 심화 활동의 내용이나 사례를 제시합니다.
		예시	〇〇〇 직업과 관련해서 지역의 특성화고등학교 알아보기

유형 : 대화형 + 고등학교

진로체험처 : 나의 성향과 강점을 통해 알아보는 진로꿈이야기

목표		정의 ↓	프로그램 진행을 통해 달성하고자 하는 목적을 체크리스트에 부합하도록 기술합니다.
		예시	향후 직업 및 고용 전망에 대해 알고 진로 방향에 대해 생각해보기
사전준비		정의 ↓	체험처가 체험 전 학생들이 숙지하여야 하는 사항이나 확인할 참고자료 등을 제시하여 학교가 체험 활동 전에 준비할 수 있도록 명시합니다.
		예시	향후 직업 및 고용 전망에 대해 찾아보고 관심 있는 직업 진출을 위한 취업 경로 알아보기
주요내용	도입	정의 ↓	프로그램의 본 활동 시작 전, 체험 활동을 원활하게 진행하기 위한 안내 및 확인사항을 제시합니다.
		예시	1. 참석자 확인 2. 체험처 및 진행 강사 소개 3. 진행 프로그램 소개 4. 프로그램이 진행되는 장소에서의 안전 및 유의사항 전달
	본활동	정의 ↓	프로그램의 내용과 방향성을 체계적이고 상세하게 제시합니다.
		예시	1. 향후 직업 및 고용 전망 소개 ① 현재 각광 받는 직업 및 미래 유망 직종 소개하기 ② 고용시장의 변화와 고용에 영향을 미치는 요인 소개하기 ③ 향후 고용 전망 소개하기 2. 자기진로의 이해 및 진로목표 설정 ① 초청 강사에게 듣는 실제 직업 이야기
	마무리	정의 ↓	체험 활동과 프로그램을 정리하는 내용을 명시합니다.
		예시	1. 사후 만족도 조사 2. 궁금한 점에 대해 질의응답 및 간단한 소감 발표 3. 수료식 및 기념 촬영
사후활동		정의 ↓	체험처가 체험 활동 후 그 결과를 바탕으로 학교에서 이루어질 수 있는 심화 활동의 내용이나 사례를 제시합니다.
		예시	관심있는 직업 분야의 전망과 근로환경에 대해 찾아보기